授業見学で「何を見るか」を決めておく
授業見学に参加すると、つい「授業がわかりやすいかどうか」に注目してしまいます。しかし、小学校受験の保護者にとってより重要なのは、「教員と子どもの関係性」「子ども同士の関わり方」「教室の雰囲気」です。
教員が一方的に話す授業なのか、子どもが発言する場面が多い授業なのか。子どもが手を挙げたときの教員の反応、間違えた答えを言ったときの対応、静かに座っている子への目配り。こうした場面に、その学校の教育の質が表れます。
授業見学中は、「教室の掲示物」にも注目してください。子どもの作品の展示方法、クラスの目標、読書記録の掲示など、言語化されていない教育の姿勢が見えます。
教室の物理環境もチェックする
教室の広さ、採光、机の配置、ロッカーの使い方なども確認しましょう。特に、子どもが6年間毎日過ごす空間として快適かどうかは、パンフレットでは分からないポイントです。
エアコンの効き具合、窓の位置、黒板/ホワイトボードの見やすさ、ICT機器の導入状況なども、学習環境の質を判断する材料になります。
教室から見える風景も意外と重要です。緑が見える教室と、隣のビルしか見えない教室では、子どもの気分が変わります。
見学後に振り返るべき3つの問い
見学後に、以下の3つの問いに答えてみてください。「この教室で、うちの子が6年間過ごす姿が想像できるか?」「この教員に、子どもを預けたいと感じたか?」「他の在校生の中に、うちの子が溶け込めそうか?」。これらの問いへの直感的な答えは、学校との相性を判断する重要な手がかりです。
授業見学の3つの着眼点: ①教員と子どもの関係性 ②教室の物理環境 ③「うちの子がここにいる姿」が想像できるか。
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